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校长黄庆学与教授代表座谈交流

发布时间:2017-01-05 来源:校长办公室 党委宣传部 作者:丁文婷 白旭光 摄影/齐润生

为进一步深入了解教学科研一线广大教师对学校各方面工作的意见建议,1月4日下午,校长黄庆学与来自各学院、直属科研机构的30余名教授代表进行座谈。座谈会由副校长吕永康主持,校长办公室、人事处负责人参加了座谈。

为进一步深入了解教学科研一线广大教师对学校各方面工作的意见建议,1月4日下午,校长黄庆学与来自各学院、直属科研机构的30余名教授代表进行座谈。座谈会由副校长吕永康主持,校长办公室、人事处负责人参加了座谈。

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座谈中,与会的教授代表敞开心扉、畅所欲言,结合各自所在学院、学科的实际情况,分别就师资队伍建设、人才引进、团队建设、校区功能定位、岗位考核、实验室建设等充分发表了意见,提出了具体建议。黄庆学校长围绕大家提出的问题,着眼学校发展大局,与各位教授代表进行了坦诚深入的交流,并表示会后将进一步梳理汇总大家提出的宝贵意见建议,尽快研究落实。

会上,黄庆学代表学校对各位教授积极为学校建设发展建言献策表示由衷感谢。他指出,教授是大学之魂,一所大学要快速发展、要向高水平大学迈进、要冲击“双一流”,关键在于教授。8858cc永利唯一官方网站作为山西冲击“双一流”的两所高校之一,既是学校建设发展的现实需要,更承担着三千五百万三晋人民的殷切期盼,这是一份沉甸甸的义不容辞的责任。冲击“双一流”,学校提出了五大战略工程,其中构建高水平国际化师资队伍的人才强校战略工程是重要组成部分,我们就是要将教授作为学校的骨干人才、领军人才,作为学校冲击“双一流”的重要主体。

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在谈到培养世界一流人才的人才培养战略工程时,黄庆学指出工程教育专业认证作为与国际接轨、培养世界一流人才的重要抓手,我们已走在了211大学的前列、走在了山西高校的前列。目前,学校有5个专业通过认证、3个专业通过行业评估,并且还有7个专业的认证申请、1个专业的评估申请已获受理,我们要以此为契机,进一步加快推进工程教育专业认证、创新创业教育和基础学院建设,从而有效夯实人才培养的基础,拓宽学生的就业渠道和发展方向。黄庆学介绍,2017年学校将通过基础学院进行大类招生,为学生提供更大的发展空间,进一步固本强基;通过进一步改进教师考核和职称评审办法,实现对教师的分类管理。从当前学生考研率来看,最近三年连续呈现下降势头,这务必要引起全校干部教师的警醒,务必正视差距、迎头赶上。当然,近年来取得的成绩也可圈可点,学校入选教育部首批99个全国创新创业教育示范基地,为今后培养一流人才打下了坚实的基础;2016年研究生推免制度改革取得实质性进展,180名优秀本科生留在8858cc永利唯一官方网站继续深造,充分体现了理工大人敢于担当、敢于创新、勇于推进改革的可贵精神。黄校长深有感触地指出,谁能把改革推动成功,谁就能首先建成“双一流”;只有大学校长真正成为改革家,大学才有可能迈进“双一流”。他要求,全校上下务必以研究生招生推免制度改革为典范,勇于克服困难和阻力,不断深化其他各项工作的改革。

在谈到学科攀升战略工程和科技创新战略工程时,黄庆学指出,2016年山西评审出20个高等学校重点学科建设项目,我们学校获批3个“优势学科攀升计划”建设项目和3个“服务产业创新学科群建设计划”培育项目,在全省高校名列前茅;获批山西省重点协同创新中心,对于学校进一步推动科技创新具有重大推动作用。2017年,学校将进一步扶持学科建设、构建新的协同创新中心,通过搭建平台使更多的人走进学科、走进科研团队,推动产生更好更多的科研成果。

谈及国际化战略工程,他表示,国际化道路是建设高水平大学的必由之路,今后学校要进一步加强对青年教师出国的支持力度,使更多的教师带着任务、有目的地走出去,同时请更多的国际留学生到我们这里来,把国际留学生这个资源用足用好,使它充分发挥应有作用。

座谈中,黄庆学还强调,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上对高校教师提出了新的要求,高校教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。每位教授必须牢牢掌握,既要做到、更要做好。每位教授都要肩负起育人的使命,把立德树人作为大学育人的中心环节。教授不仅要有严肃的科学态度、严谨的学术风格和深厚的学术造诣,更要有良好的学风、扎实的功底和远大的目标;既要敢于挑战权威,成为行业的领军人物,在科学研究中坚持原创性、自主性、颠覆性,更要具备一定的组织协调能力,只有具备组织重大项目、组建大型团队的能力,才能成为一名优秀的学科带头人。

座谈结束时,黄庆学表示,学校将竭尽全力为每位教授的发展创造优良的科技研发环境、成长成才环境,特别要按照习近平总书记的要求,把我们的教授培养成为“双带头人”。他希望各位教授能够为学校冲击“双一流”不懈努力、不断前行,在教学科研一线再创辉煌;不忘初心,努力拼搏,为学校“双一流”建设添砖加瓦,贡献智慧和力量。

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